Per complementar
algunes de les entrades anteriors, us proporcionem un divertit vídeo per fer
més consciencia, si és possible, de la importància de fer una bona tria dels jocs i
joguines per al infants. NO T’HO PERDIS!!!
dimecres, 19 de març del 2014
Ja tenim un casal per Setmana Santa!!
Aquest any, el Club Hípic Banyoles organitza un casal
d'equitació programat per els dies 14, 15, 16 i 17 d'abril en horari de 9h a
14h.
Aquest casal va adreçat a infants amb edats compreses entre
els 5 i 12 anys amb o sense experiència en el món de l'equitació. els monitors
faran diferents grups tenint en compte l'edat dels petits i la seva
experiència.
En aquests dies es duran a terme diferents activitats:
muntar a cavall, tenir cura d'aquests animals, tallers de pintura i jocs
relacionats amb aquests, excursions... Les activitats que es duen a terme estan
destinades a que els infants coneguin a aquest animal i aspectes referents al
mateix d'una manera vivencial, original i divertida en les quals s'ho passaran
d'allò més bé.
Per a més informació truqueu al telèfon 972 58 40 80 /
649 85 74 17 (Albert Noguera) o contacteu per mitjà d'un e-mail a la
direcció de correu següent info@clubhipicbanyoles.com
dimarts, 18 de març del 2014
COMPREM JOGUINES SEGURES
Jugar és una de les activitats més significatives durant la infància.
Per aquest motiu el joc i les joguines adquireixen un paper molt important en
el desenvolupament dels infants. Cal tenir present que són objectes que
afavoreixen al desenvolupament afectiu,
motor i intel·lectual i que, per mitjà d’aquests els nens prenen consciencia d’ells
mateixos i del món que els envolta.
Es per això que, a l’hora de seleccionar una joguina en la
gran varietat d’ofertes, és important aturar-se un instant i considerar no tan
sols si li agradarà al petit, sinó també si és apropiat per a la seva edat i si
aquest és segur.
Com sabem si la
joguina que comprem és segura?
En primer lloc cal parar atenció a l’etiqueta de la joguina.
En aquesta ha de constar la marca “CE” la qual ens verifica que compleix amb les
normes de seguretat de la Comunitat Europea, així com el nom i la marca del
producte, la direcció del fabricant o l’importador. El fabricant també ha de
fer constar en algun lloc la informació d’ús i/o de muntatge en castellà o un
altre idioma oficial, l’advertència de possibles riscos derivats de l’ús de la
joguina i maneres d’evitar-los i l’edat mínima per a la seva utilització.
Tota la informació que es proporcioni ha de ser certa, eficaç,
objectiva i que no condueixi a cap confusió .
Hi ha tota una sèrie d’aspectes que han de complir les
joguines per tal de poder comercialitzar-les que estan recollits en la
normativa. Alguns d’aquests són:
- Les cantonades, cordes, cables i fixacions han d’estar dissenyats de manera que el contacte amb ells no produeixi cap mal.
- Les joguines destinades a nens amb una edat inferior als 36 mesos hauran d’estar construït per peces suficientment grans per a evitar que els infants se les empassin.
- Les joguines que permetin al nen entrar i sortir i que suposin un espai tancat, hauran de tenir un sistema de fàcil obertura en el seu interior.
- No han de ser objectes explosius ni que es puguin inflamar amb facilitat. Els materials amb els que s’hagi confeccionat la joguina no deuen produir riscos per a la salut en cas d’ingestió, contacte amb la pell, ulls o boca o inhalació.
Per a poder consultar tots els aspectes que han de seguir les joguines segons la normativa vigent i, així saber si les joguines que comprem són segures,
podeu consultar els enllaços següent on queden esmentats i explicats cadascun dels aspectes a tenir en compte.
LES JOGUINES MÉS ADEQUADES SEGONS L’EDAT DELS INFANTS
Quan comprem alguna
cosa per a un altra persona, segur que pensem en el destinatari, què li agrada
i què té o què no té. Per escollir una joguina s’hauria de seguir el mateix
procés, afegint-hi, a més, el fet d’educar i que cal buscar la intenció
d’ajudar a créixer.
Per això, hi ha
joguines més adequades que d’altres segons el moment del seu creixement. Cada
infant creix amb un ritme i unes necessitats concretes, i té els seus propis
interessos i predileccions a l’hora de jugar.
A través del joc i
amb les joguines els infants aprenen en general, però també aprenen a
consolar-se, parlar, relacionar-se amb altres, desenvolupar la seva capacitat d’imaginar
i crear, de desenvolupar i expressar les seves emocions i sentiments.
El joc evoluciona a
mida que l’infant es va fent gran i es desenvolupa les seves capacitats. Així
que, els infants passen de tocar les joguines com a simple experiència sensorial,
a la simbolització que els permet representar i imitat el que està aprenent, i
més tard, gaudeixen amb els jocs mecànics i electrònics.
A continuació eu mostrem un gran ventall de possibilitats de jocs i joguines adequades a cada
edat:
- De
0 a 1 anys
És l’etapa
sensorial per reconèixer sons, llums i colors, per tant aquestes joguines
hauran de permetre detectar els seus primers moviments, conèixer i reproduir
sons.
Exemples:
Mòbils, mantes, sonalls, objectes de goma per mastegar, llibres de roba...
- De 1 a 2 anys
En aquesta
etapa els i encanta donar cops i fer soroll, per tant les joguines els hi hauran de permetre el moviment i l’acció.
Exemples:
Joguines per arrossegar, encaixos, tricicles, ninots de roba, primeres construccions,
cabanes de roba, pilotes de goma, joguines de música...
- De
2 a 3 anys
És l’etapa
on comença la destresa i el desenvolupament de la motricitat fina i el desenvolupament
motriu.
Exemples:
joguines que puguin arrossegar o portar fàcilment (cotxes, bicicletes de quatre
rodes, tricicles)m construccions, puzles,instruments, nines, pissarres
magnètiques...
- De
3 a 5 anys
És
una etapa de gran fantasia i creativitat, la qual cosa dons pas al joc simbòlic
on s’interpreta situacions reals o fictícies.
Exemples:
Casetes, cuinetes, botigues, jugar a metges, titelles i disfresses (que
facilitin el joc simbòlic , la fantasia,
la creativitat i la representació
de rols), construccions, bicicletes,
encaixos, cotxes, patinets, nines i ninots, granges d’animals, puzles, jocs de
memòria senzills, jocs per desenvolupar el vocabulari, identificació de números
i lletres i formes i colors, llibres amb troquelats o pestanyes per moure
personatges amb molta imatge i poques lletres...
- De
5 a 7 anys
És
un etapa on deixen el món egocentrista i comencen a gaudir i participar de jocs
en grup, els esports, les manualitats i comenten a interessar-se pels primers
videojocs.
Exemples:
Tallers d’eines, continuació del joc simbòlic, jocs de taula i jocs amb regles
i normes, bicicletes, patins i llibres.
- De
7 a 12 anys
En
aquesta etapa els infants ja saben llegir, escriure, sumar, restar i tenen
capacitat d’abstracció i raonament lògic per imaginar, experimentar, contrastar
i descobrir el món científic i el funcionament del món i els objectes que el
composen. Tenen ganes de superar-se, aprendre i sentir-se gran com els adults.
Els amics ocupen un lloc important a les seves vides.
Exemples:
Jocs de taula (pictionary, el parxís, la oca, trivial, cartes, monopoly…), bicicletes, patins, monopatins,
llibres de lectura i manualitats...
Elena Mariscal Nierga
dissabte, 15 de març del 2014
EL ROL DELS PARES EN EL JOC DELS INFANTS
El joc és una
activitat important perquè els nens puguin expressar i comprendre els seus
sentiments. Observar el joc dels nens i jugar amb ells pot donar-nos una visió
interior del que ells senten i de la manera que pensen.
Quan formem part del
joc dels infants, s’estableixen relacions molt positives entre pares i fill en un clima de diversió. Jugar
amb els vostres fills fomenta les oportunitats en les quals podeu recolzar les
seves experimentacions i les seves noves habilitats. El reforç més positiu que
els nens poden rebre és l'aprovació i acceptació dels pares.
Així, quan els pares
juguen amb els seus fills, estan fomentant el desenvolupament de les seves
habilitats motores, cognitives i socials a més, els acompanyen en l’adquisició
de nous aprenentatges d'una forma lúdica. Però, essencialment, el joc entre
pares i fills fomenta la comunicació i una bona relació entre ells, de tal
manera que mica en mica s’aniran coneixent entre ells.
Inma Pilo-
Subscriure's a:
Missatges (Atom)